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美国大学校园为何放置抽象雕塑

发布:jsbaokun 浏览:1254次

艺术和科学是相通的,而抽象艺术可以激发科学创造的灵感••。任何科学创造和创造都离不开想象能力和抽象思维,抽象艺术有利于科学摸索能力的造就••。

上个世纪90年代末,我在美国斯坦福大学读博士,后来利用学术休假和开会的机会又回了几次母校••。斯坦福的校园很大很美,被誉为世界十佳大学校园之一,其中给我留下印象最深入的一点是散见于校园各处的抽象雕塑••。在校园里散步走路,每次看到这些奇奇怪怪的玩意儿,就会情不自禁地驻足一下,此时此刻联想能力主动启动,不自觉会浮想联翩,总是在揣摩这到底是什么东西?想象它们与现实世界的哪种东西类似••。这样的经历多了,在头脑里留下的印象也就深了,所以至今不能忘记••。

秒速时时彩世界各地的著名大学,我去过不少,诸如哥伦比亚大学¶••⊿加州理工学院¶••⊿普里斯顿大学等的校园,也有各具特点的抽象艺术,只是没有斯坦福大学的数量多和花样丰富而已••。我一直在思考一个问题,大学放置这些抽象艺术品的真正目标是什么?难道仅仅是为了装饰校园吗?坦率地说,一些抽象雕塑并不能给人以美感,反而让人感到丑陋古怪,胆小的人晚上碰见或许会被吓一跳••。从我个人的切身材验来说,人们对这些抽象艺术的思维感受过程跟科学摸索的心路过程很类似,科学家创造诸如原子¶••⊿电子¶••⊿基因这样的东西,不正像看到这些抽象艺术品的感受吗?这些微观物质都与我们日常见到的事物形象很不一样,都是存在于肉眼看不到的另一个世界的东西,它们的存在形态必定会让人感到新奇古怪的,人们需要用超涌现实的想象力才干创造它们和懂得它们••。

科学创造需要一双慧眼,这就离不开勇敢的想象,那么就不能被现实经验所羁绊••。所以说,天天视察这些抽象艺术,人们的思维就会在潜移默化中变得生动,就有利于进步科学创造的敏感性••。

 


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